◎ 学校経営方針
学校教育目標 『未来に向けて、たくましく，自ら学び考え実践できる児童を育てる』
校 訓 『げんきに やさしく かしこい子』
《目指す児童像》
〇 健康で元気に運動できる児童 「げんきに」
〇 心豊かで，社会性を備えた児童 「やさしく」
〇 確かな学力を身に付けた児童 「かしこい子」
○特色ある学習環境を生かし，確かな学力 の質を保証する学校
○児童が誇りをもち，礼儀正しく楽しい元 気な学校
○環境が美しく，安全で安心な学校
○一人一人の個性を伸ばし，認め合い，磨 き合い，夢をはぐくむ学校
○家庭や地域に開かれ，信頼され，愛され る学校
《目指す教師像》
〇 やる気と情熱をもち、明るく積極的に取り組む教師
〇 児童とともに活動のできる教師
〇 温かさと厳しさがあり、人間性豊かな教師
【本年度の学校経営の重点】
〇 個別最適な学びと協働的な学びを一体的に充実し、学習の自立化を図る。
〇 自治的な活動とよさを認め合う活動を充実し、豊かな心を育成する。
〇 健康や安全への関心と実践力をもち、根気強く努力する態度を養う。
〇 地域と共に成長する開かれた学校づくり
☆ 人と人とのつながりを大切にしたキャリア教育の推進
① キャリア教育の充実
② 特別活動を通した絆づくり
③ キャリアパスポートの活用
☆ 豊かな人との関わりを通した心の教育の充実
① 道徳教育の充実
② 人権教育の充実
③ 基本的生活習慣の確立
④ 運動の楽しさを味わえる体育の授業の充実
☆ 「主体的・対話的で深い学び」の実現
① 「ふかふか授業スタイル」の充実
② 基礎・基本の徹底
③ ＩＣＴを活用した授業づくり
④ 特別支援教育の充実
⑤ 健康教育・安全教育の充実
☆ 地域に開かれた学校づくり
① コミュニティー・スクールの機能を生かした地域への積極的な情報発信と交流
② キャリア教育（神栖NEXT１０事業の協働）の協働
③ 二中学区異校種間の連携推進
④ 地域人材の発掘と万媚の場づくり
